Objetivo I.7.3: Simplificación y agilización de los procesos de selección del PDI

Acción
Indicadores
Valor
Meta
Responsables
Agilizar los procesos selectivos del PDI mediante la revisión de los plazos y fases del procedimiento en los términos que permita la legislación vigente
Tiempo medio (en meses) para la resolución de los concursos de profesorado ayudante doctor y profesorado asociado
2
Tiempo medio (en días) para la resolución de los concursos de profesorado sustituto interino desde la constitución de las comisiones
20
Tiempo medio (en días) para la incorporación de los candidatos después de la resolución de las plazas
10
Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado

(Servicio de Ordenación Académica)

(Servicio de PDI)
Mantener bolsas permanentes y actualizadas de profesorado sustituto para dar cobertura a las necesidades docentes sobrevenidas, con el fin de garantizar una mayor agilidad en la incorporación de este profesorado
% de áreas con listas de profesorado sustituto activas
75%
Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado

(Servicio de Ordenación Académica)

(Servicio de PDI)
Revisión del baremo de contratación del PDI para su simplificación y adecuación a la especificidad de los distintos ámbitos del conocimiento
Actualización y aprobación del baremo
Sí
Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado

(Servicio de Ordenación Académica)

(Servicio de PDI)
Centrar la valoración del currículo en los procesos selectivos del PDI a un periodo o a una selección de méritos, garantizando la igualdad de condiciones ante situaciones que hayan afectado a la actividad a valorar
Incorporación en las bases de los procesos selectivos del PDI de criterios que limiten la valoración del currículo a un periodo o a determinados méritos, con mecanismos de compensación por situaciones justificadas
Sí
Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado

(Servicio de Ordenación Académica)

(Servicio de PDI)
Estudiar técnicas de selección complementarias al currículo como la exposición oral de la trayectoria académica y profesional, sin menoscabo de la agilización de los procesos
Desarrollo del estudio y diseño de técnicas de selección complementarias al currículo
Sí
Creación de un documento marco que describa las técnicas de selección complementarias, su aplicación y criterios de evaluación
Sí
Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado

(Servicio de Ordenación Académica)