Línea de acción I.9: Acompañar al PDI en las distintas fases de su trayectoria profesional y vida universitaria

[Líneas del Plan Estratégico UGR 2031:  1.1 - 1.3 - 1.4 - 1.5 - 6.5] 

[ODS: 4 - 5 - 8 - 10]      

[ARQUS: 2 - 3]

Objetivo I.9.1. Acompañamiento del PDI a lo largo de su trayectoria universitaria

Acción
Indicadores
Valor
Meta
Responsables
Ofrecer una oferta formativa para el profesorado, continua, abierta y flexible, que contemple todas las modalidades de aprendizaje
Continuación del plan de formación para el curso 2026-2027 y creación de una web
Sí
Creación de un sitio web
Sí
N.º de cursos en modalidad híbrida
2
N.º de cursos de cursos en modalidad virtual y asíncrona
2
Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado
Potenciar la formación del profesorado Novel
Organización de las X Jornadas de iniciación a la docencia universitaria para los contratados/as predoctorales FPU y FPI
Sí
Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado
Formar al nuevo profesorado ayudantes doctores LOSU para el desarrollo de su capacidad docente en el primer año de su contrato
Oferta del curso de formación docente inicial y mejora de los contenidos
Sí
Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado
Desarrollar un programa formativo en competencias digitales y en competencias lingüísticas para el PDI
Inclusión en el plan de formación del profesorado cursos que integren la capacitación digital y la competencia lingüística
Sí
Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado
Reforzar las actividades de sensibilización en los valores éticos de la institución: igualdad, diversidad, inclusión, no discriminación o integridad académica, entre otros
Integración en el plan de formación de contenidos sobre igualdad, inclusión y violencias sexuales
Sí
Organización de jornadas de innovación docente junto a otras universidades andaluzas
Sí
Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado

Vicerrectorado de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social
Establecer e implementar una estrategia de aprendizaje-servicio con el fin de hacer un aprendizaje más práctico e impactar sobre los retos sociales en el territorio
Creación de un cuaderno didáctico para la instrucción y difusión del aprendizaje y servicio como metodología de enseñanza
Sí
Creación de videos para la difusión del aprendizaje y servicio
Sí
Organización de unas jornadas de innovación docente y aprendizaje y servicio
Sí
Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado


Avanzar hacia un modelo de aprendizaje activo y flexible centrado en el estudiantado y basado en metodologías docentes innovadoras
Organización de jornadas de innovación docente junto a otras universidades andaluzas
Sí
Implementación de un repositorio digital accesible para la transferencia de proyectos de innovación docente
Sí
Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado

Promover nuevas sedes del Aula Permanente de Formación Abierta y extender la oferta formativa de cursos y talleres abiertos a la sociedad a otras localidades
Implementación del Programa APFA en Loja
Sí
Diseño de un Programa APFA Virtual para residencias
Sí
Vicerrectorado de Estudiantes y Vida Universitaria

(Orientación Académica y Servicios al Estudiantado)

(Secretariado Programa Alumni UGR)