Línea de acción II.3: Redefinir y reorganizar el modelo de gestión del posgrado

[Líneas del Plan Estratégico UGR 2031:  2.4. - 3.1 - 6.3 - 7.3 - 8.1] 

[ODS: 4 - 8 - 9]      

Objetivo II.3.1. Redefinición de la misión y estructura de la Escuela Internacional de Posgrado (EIP)

Acción
Indicadores
Valor
Meta
Responsables
Seguir avanzando en la redefinición de la EIP
N.º de acciones relativas a la gestión de procesos en los servicios para mejorar de la eficiencia de la EIP
2
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuela Internacional de Posgrado)

Gerencia
Fortalecer el papel del Consejo Asesor de Enseñanzas de Posgrado (CAEP)
N.º de acciones orientadas a redefinir el papel del CAEP
2
Establecimiento de la normativa de funcionamiento del CAEP
Sí
Inclusión de una representación del CAEP en la Comisión de Garantía de Calidad de Másteres Sí
Sí
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuela Internacional de Posgrado)

Reorganizar la gestión de procesos administrativos y académicos de los másteres para que sean liderados por unidades especializadas al objeto de acercarla al estudiantado y al profesorado
N.º de acciones sobre gestión administrativa de los Másteres Universitarios para la adscripción descentralizada de los títulos
3
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuela Internacional de Posgrado)

Gerencia
Reducir la carga burocrática asumida por las coordinaciones de los títulos de másteres oficiales, redefiniendo procesos, revisando competencias y acercando su gestión especializada a los centros académicos
Implementación de medidas para reducir la carga burocrática asumida por las coordinaciones de los títulos de másteres universitarios
Sí
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuela Internacional de Posgrado)

Gerencia
Impulsar las relaciones con instituciones nacionales e internacionales como EUCEN, COIMBRA GROUP, EUA-CDE, CDED, RECLA, RUEPEP y otras asociaciones de interés
N.º de jornadas organizadas como responsables en UGR de asociaciones nacionales (XXIV Encuentro RUEPEP 2026)
1
N.º de asistencia a reuniones y seminarios de asociaciones e instituciones vinculadas a títulos oficiales y formación permanente
3
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Dirección de Formación Permanente.
Dirección de Internacionalización.
Dirección de másteres.
Escuelas de Doctorado)

Vicerrectorado de Internacionalización
Garantizar el funcionamiento y mantenimiento de la EIP, con la reforma y adecuación de los equipamientos del Aulario y de la sede administrativa
% de renovación de equipos informáticos, cableado, proyectores del aulario de posgrado.
20%
Consolidación de apoyo técnicos de medios en turno de mañana y tarde
Sí
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

Gerencia

Facilitar a los estudiantes información y herramientas necesarias para su participación en órganos relacionados con los másteres y el doctorado
Participación en los procesos de elección de las representaciones de estudiantes de Másteres
Sí
Difusión de iniciativas de la Universidad y materiales informativos y formativos sobre los principales problemas y desafíos que el estudiantado presenta en su ajuste a la vida universitaria
Sí
Participación en los procesos de elección del Consejo de Representantes de Estudiantes de Doctorado
Sí
Facilitación de la participación en los órganos colegiados de la EIP, así como de otras actividades de innovación y orientación generadas en el centro
Sí
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Dirección de Másteres.
Escuelas de Doctorado.
Escuela Internacional de Posgrado)

Vicerrectorado de Estudiantes y Vida Universitaria

Vicerrectorado de Igualdad, Inclusión y Compromiso Social

Revisar los canales de atención e información de la EIP, reforzándose en momentos clave de crecimiento de la demanda de información
N.º de acciones en la gestión de los servicios para mejorar la atención al usuario
3
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

Actualización de la difusión de la identidad visual corporativa de la EIP, así como de sus ofertas educativas e investigadoras a través de su página web
N.º de actuaciones para modificar y actualizar la web de la EIP tanto para la oferta de másteres como de doctorado
2
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuelas de Doctorado.
Dirección de Másteres.
Dirección de Internacionalización)

Objetivo II.3.2. Mejora de la gestión del Doctorado

Acción
Indicadores
Valor
Meta
Responsables
Aumentar la conexión de las Escuelas Doctorales con las áreas de investigación e internacionalización
N.º de reuniones de coordinación con Representantes de Investigación, OTRI, e Internacional
2
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuelas de Doctorado.
Escuela Internacional de Posgrado)

Vicerrectorado de Internacionalización

Vicerrectorado de Investigación y Transferencia
Fomentar a través de la oferta de formación doctoral la atracción de talento
N.º de acciones de información sobre carrera pre y posdoctoral para garantizar salidas investigadoras de atracción de talento en centros de investigación y universidades
3
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuelas de Doctorado.
Escuela Internacional de Posgrado)

Revisar las figuras que intervienen en la gestión del Doctorado (director, codirector, tutor) para unificar requisitos y simplificar la gestión
Revisión de los modelos normalizados de diversos documentos
Sí
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuelas de Doctorado.
Escuela Internacional de Posgrado)

Potenciar la mentorización e implicación del estudiantado de doctorado en TFG y la colaboración con grupos de prácticas, apoyo docente y discusión en materias de grado
N.º de reuniones informativas para potenciar la mentorización
3
% de Incremento de participación en el programa mentor por parte de estudiantado de doctorado
10%
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuelas de Doctorado.
Escuela Internacional de Posgrado)

Rediseñar la plataforma de gestión de doctorado, con un enfoque centrado en el estudiantado y el profesorado
Plataforma rediseñada
Sí
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuelas de Doctorado.
Escuela Internacional de Posgrado)

Vicerrectorado de Transformación Digital

Impulsar la calidad del proceso de evaluación de la tesis a través de la colaboración con doctorados internacionales
N.º de acciones de mejora del sistema de acceso de los expertos externos para gestionar su evaluación de las tesis doctorales asignadas
2
Vicerrectorado de Posgrado y Formación Permanente

(Escuelas de Doctorado.
Escuela Internacional de Posgrado)